用爱谱写教育的乐章

八五九农场学校 于桂艳
原苏联教育家马卡莲柯说过:“没有爱便没有教育。”所以我今天演讲的题目是《用爱谱写教育的乐章》。
“人间春色本无价,笔底耕耘总有情。”27年的教学生涯,让我深深懂得,爱是教育的前提,是教师的天职,是教育的推动力,是“一切为了学生,为了学生的一切”的博大无私的爱,它充分展示了教师独特的魅力和教育风采。
正是如此,在日常的教育工作中,我关注每一位学生的成长,做到严与爱的结合,以严导其行,以爱温其心。用鼓励、信任、平等的方式,最大限度地挖掘每一位学生身上的闪光点,鼓起他们自信的风帆,让爱的阳光洒向每个孩子幼小的心田。
我们班有个叫陈菊的学生,在我一年级接班时,她的父母就已经离异了,在二年级的一天,她的妈妈来接她,说她又组建了新家,要把孩子接走,转到外地上学,可陈菊转走不到一个月,她妈妈又把孩子送回了我们班,并哭着告诉我,那个男的由于孩子的出现,吵架时,竟动手狠狠地打她,孩子吓得躲在一边哭。她妈妈又离婚了,去外地打工,把孩子送到奶奶家生活。本来就不爱吱声的她,变得更是沉默不语了。
有一次课间,我发现陈菊趴在课桌上哭,我急忙走过去,坐在她身边抚摸她的头,轻轻地问:“孩子,你怎么了?为什么哭呢?”她边哭边说:“老师,我怕,我昨晚梦见我妈妈被打死了。”我听了心头怦然一震,赶紧把她紧紧地抱在怀里,一边为她擦去泪水,一边安慰说:“孩子,别怕,没人会伤害你妈妈的,妈妈为了生活,更为了供你上学,独自背井离乡,到外地打工。以后有什么困难告诉老师,老师帮你。”我把陈菊的情况也和其他任课老师沟通了。从那以后,我们几位老师格外关注这个孩子,为了驱走她内心的阴霾,我经常找她谈心;为了树立她的自信心,每次课上,我总是挑她会的问题提问她,并给她加朵小红花。她的奶奶不认识字,每天的听写作业她都无法完成。我就和这个孩子商量:“每天晚上的听写你抄一遍就行,如果在第二天老师听写时,你要是能达到全会,我让你当小组合作学习的组长。好不好?”一直不爱笑的她,马上脸上绽放了惊喜的笑容,她高兴地点点头。一连几天里,她听写都没错,我让她当了小组长,并教她如何成为一名合格的小组长。当同学们都从家里拿来儿童读物放在班级图书角里供同学们阅读时,只有陈菊无精打采地坐在那里,因为她家没有课外书,我就把我儿子小时候的图书拿来送给她。
渐渐地,陈菊同学课下尽力把作业写好,课上,带领他们小组认真讨论问题,勇于汇报问题。在每月的评比中,他们小组经常被评为优秀合作学习小组,她也因此被评为优秀小组长。
正如著名教育家巴特尔说过,“教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒。”现在,我们班的陈菊同学真的变了, 变得和其他同学一样,内心充满了阳光,她在班级这个温暖的大家庭里积极地学习着、快乐地成长着。
亲爱的老师们:我们每个人的生命是有限的,而我们对教育事业的爱是无限的。痴心一片终不悔,呕心沥血育英才。在这三尺讲台上,我们辛勤耕耘,无私奉献。为了八五九教育的腾飞,我们不断学习、不断创新。为了祖国美好的明天,我们甘愿挥洒汗水、奉献青春。
最后我用自己写的一首小诗,来结束我的演讲:
我的爱深埋在黑土地里,轻轻唤醒沉睡的种子。
我的爱和着满腔的激情,为漫长的黑夜奏鸣。
我的爱是第二代北大荒人前进的号角,
是雪山的足迹,是乌苏里江滚滚的春潮。
我的爱是点燃一代代北大荒人理想的火花,
是穿行于绿林中一束灿烂的阳光。
哦,我的爱在美丽的课堂上徜徉,
把八五九教育爱的故事唱响!

网友评论

  • 引用通告已经关闭
  • 评论 (0)
  1. 暂时没有评论.

你必须先 登录 再发表评论.